Chủ đề: Nâng cao cuộc sống nhờ giáo dục

Ưu tiên giáo dục để đào tạo nhân tài

Diễn đàn Giáo dục Thế giới (WEF) 2015 của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp quốc (UNESCO) đã diễn ra tại Hàn Quốc với chủ đề “Nâng cao cuộc sống nhờ giáo dục”.

Diễn đàn kéo dài 3 ngày (19 – 21/5) với sự tham gia của khoảng 1.500 đại diện đến từ hơn 100 quốc gia trên thế giới, trong đó có lãnh đạo của nhiều tổ chức quốc tế như Tổng Thư ký Liên Hợp quốc, Tổng Giám đốc WB, Tổng Giám đốc UNESCO. Tại hội nghị, các đại biểu đã đóng góp nhiều ý kiến nhằm xây dựng mục tiêu cho giáo dục toàn cầu trong 15 năm tới. Nếu như các nước đang phát triển quan tâm tới việc cải thiện môi trường giáo dục, mở rộng cơ hội giáo dục cho tất cả mọi người, tăng quyền lợi giáo dục cho nữ giới thì các nước phát triển lại lo lắng về vấn đề bồi dưỡng nguồn nhân lực phù hợp với môi trường công nghiệp đang biến đổi không ngừng.
Ở khía cạnh này, Hàn Quốc trở thành một hình mẫu tiêu biểu khi thông qua chiến lược ưu tiên đầu tư vào giáo dục để phát huy nguồn lực thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. Từ một nước lạc hậu, thành nước đang phát triển rồi vươn lên trở thành quốc gia phát triển chỉ trong một khoảng thời gian ngắn, Hàn Quốc là quốc gia duy nhất trên thế giới thực hiện được điều kỳ diệu đó nhờ nguồn động lực của giáo dục.
Phát biểu tại Diễn đàn, Tổng thống Hàn Quốc Park Geun-hye nhấn mạnh: Là một quốc gia thiếu hụt tài nguyên môi trường và nguồn vốn, việc ưu tiên giáo dục để đào tạo nhân tài đã góp phần quan trọng đối với sự thịnh vượng của Hàn Quốc. Trong báo cáo tình hình thế giới về chương trình “Giáo dục cho mọi người” công bố năm ngoái, nền giáo dục Hàn Quốc đã đứng đầu. UNESCO cũng chọn Hàn Quốc là một điển hình, nơi mà tầng lớp yếu thế trong xã hội được giáo dục bởi một đội ngũ giáo viên được đào tạo bài bản và đạt kết quả cao.
Nhân dịp này, Ngân hàng Thế giới đã cam kết đầu tư 5 tỷ USD vào giáo dục toàn cầu trong 5 năm tới, gấp đôi con số được đưa ra trong nửa thập kỷ trước. Đây là một bước đi trong nỗ lực tiếp cận hơn 120 triệu trẻ em không được đi học và 250 triệu trẻ em đã đến trường nhưng không thể đọc hay viết.

Bình luận

/